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      【幼兒園活動論文】幼兒園一日活動實踐科學保教設計探討

      論文發表

       

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      導讀:這是一篇完整優秀的關于幼兒園活動論文范文,共有3000多字符左右,題目是關于“幼兒園一日活動實踐科學保教設計探討”的。規范性的幼兒一日活動對于幼兒的興趣培養、生活習慣的養成起著重要的決定性的作用。本文著重探討如何建立幼兒園一日活動的科學教學。

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      作者:楊彬彬

      摘要:幼兒園的孩子喜歡玩游戲,在游戲的過程中不斷地認識世界。幼兒園結合實際教學開展一日活動有利于激發幼兒熱情,同時也給幼兒營造了一個充滿趣味的氛圍。因此,幼兒園的一日活動的質量對兒童教學是十分重要的,規范性的幼兒一日活動對于幼兒的興趣培養、生活習慣的養成起著重要的決定性的作用。本文著重探討如何建立幼兒園一日活動的科學教學。

      關鍵詞:幼兒園;一日活動;實踐;保教

       

      【幼兒園活動論文】幼兒園一日活動實踐科學保教設計探討

      【幼兒園活動論文】幼兒園一日活動實踐科學保教設計探討

       

      幼兒園開展一日活動已經是當前社會發展的必然趨勢,幼兒教育的這種改革已經引起各界人士的重視。一日活動主要是為了使課程的難度、知識點與幼兒的智力、接受知識的方式之間嚴密契合。在幼兒園的教學過程中,將課程引入游戲、運動、生活中可以使幼兒的學習變得輕松,進而提高幼兒的學習效率,使幼兒能夠輕松愉快的學習并成長。

       

      一、幼兒園一日活動中存在的具體問題

       

      幼兒園一日活動始于晨間鍛煉,幼兒園的孩子非?;顫姾脛?,對各種體育活動都有著濃厚的興趣,若是晨間鍛煉的體育活動沒有充分調動幼兒的積極性,使其參與到晨間鍛煉當中,就會影響一日活動的整體效果。

      有些幼兒教師對幼兒一日活動的整體流程可以說是倒背如流,但是在具體執行的過程中仍會出現很多問題。例如,有的幼兒園一日保教活動嚴格地按照園區流程來執行,過于死板,缺少靈活性和機動性,不能很好地吸引幼兒的注意力;而有的幼兒園相對隨意一些,但是在一日活動當中沒有明確目標,缺乏具體的保教計劃,影響了教學效果。

      總之,有的幼兒園過于重視教育而忽視了游戲的重要性,有的則限制了幼兒的自我發揮,嚴重影響了幼兒一日活動的質量。

       

      二、幼兒園一日活動高效性的策略分析

       

      (一)明確幼兒教師的行為規范細則,定期進行深層次的培訓

      幼兒園應在一日活動中建立一套系統、科學、規范的教學指南,同時還應該注重對幼兒教師的培訓,定期開展教師的集體培訓,讓教師明確自己在幼兒園一日活動中所扮演的角色以及具體的責任。教師之間也要經常交流經驗與教訓,分享經典的教學案例,這樣有利于共同促進幼兒園教學的進步。

      此外,也可開展鄉鎮級別的幼兒教師培訓,讓教師們充分了解幼兒一日活動的基本理念及詳細規則。培訓中可以就某些集中問題進行分組討論,例如幼兒的晨間鍛煉運動有哪些具體的要求,需要注意哪些細節,教師應該做什么工作,具體怎么執行等。

      在討論的基礎上,讓教師們撰寫自己的心得體會,總結如何才能夠將幼兒一日保教活動執行得更好,真正地理解并做到幼兒教師規范細則。

       

      (二)展開專題探討,以示范帶動教學

      為了使幼兒一日活動更加規范化,可以開展示范教學活動,將數個幼兒園集中在一起舉辦活動,主要是觀摩不同的幼兒園的一日保教活動的具體執行情況。以一日的整體教學作為參賽內容,參賽者可以互相溝通交流,取長補短,共同進步。下面以其中的一部分內容進行舉例說明:

      幼兒一日活動中最為重要的是區域活動,因為區域活動能夠促進幼兒的綜合能力的培養,將這一部分與游戲相結合能夠大幅度地提高幼兒學習的效率。同時,融合游戲之后的區域活動深受幼兒的喜愛。特別是難度較大的一些課程內容,如果以游戲的方式呈現出來,幼兒更容易理解并加深記憶,促進其學習能力的提高。

      以一些日常用語為例,幼兒園的孩子對語言的掌握不夠全面,如“對不起、不好意思、請問、打擾了、不客氣”等,雖然大部分的幼兒都會在一定的場合中使用相應的詞語,但是在具體應用的時候卻不夠靈活,容易犯錯誤。教師如果直接以理論來教育幼兒,幼兒不容易理解,也不易于接受。

      教師如果針對這部分內容設計一個小游戲,讓幼兒在游戲的情境中體會在何種情況下使用何種用語,能夠大大加深幼兒對這些日常用語的認識,從而學會正確使用。其余人員在觀看完之后可以發表意見,互相討論,取長補短。

       

      (三)加強幼兒園一日活動的監督與管理

      為了確保幼兒一日活動規范、科學的開展,需要不斷地完善和加強對幼兒園一日活動的監督與管理。

      第一,進一步完善幼兒園一日活動的管理體制。不斷完善幼兒園的教研活動和每個月的常規檢查,每個月定期檢查教師的周計劃、教案、每日活動安排、教學安排計劃等,在檢查的過程中促使其逐步完善。

      進一步落實幼兒園一日三巡的制度,幼兒園的園長可以設立專門負責監管的部門,進行逐級監督與管理。巡查的時間段包括課間活動、午休、放學時,巡查項目包括幼兒和教師的行為、周圍的事物以及周邊環境、園區的安全防范、活動組織情況等,使得一日活動的各個環節都符合規范的具體要求。

      第二,突出教學重點,確保幼兒一日活動的高效性。幼兒園一日活動的內容非常豐富,細節較多,因此,幼兒園應在每一學期設置不同的重點,扎實地展開幼兒的教學活動。在教學過程中要注重理論與實踐之間的結合,通過案例的示范、研究討論、實踐與反思等來提高教學活動的時效性。

      第三,注重實踐,建設幼兒園一日活動指南。逐步構建幼兒一日活動的具體實施方案,并根據幼兒園的自身特點進行調整與完善,形成具體的、科學的幼兒一日活動指南,給以后的一日教學活動提供指導。

       

      三、結語

       

      總而言之,幼兒園一日活動對幼兒園的兒童教育非常重要,一日保教活動的開展與具體的規范細則對幼兒園教師行為的規范起著重要的作用。隨著社會的迅速發展,幼兒園的一日活動也要不斷地完善其教學計劃,提高教學效果。

      本文鏈接:http://www.1111045.com/3539.html

      參考文獻:

      [1] 王紅霞.規范幼兒園一日保教行為的探索與實踐[J].中國科教創新導刊,2013(21).

      [2] 許毓茹.小議幼兒園一日活動中的主動保育策略研究[J].小學生作文輔導,2016(10).

      [3] 金海芳.規范農村幼兒園一日保育工作的實踐與研究[J].新一代(理論版),2012(8).

      這是一篇完整優秀的關于幼兒園活動論文范文,共有3000多字符左右,題目是關于“幼兒園一日活動實踐科學保教設計探討”的。規范性的幼兒一日活動對于幼兒的興趣培養、生活習慣的養成起著重要的決定性的作用。本文著重探討如何建立幼兒園一日活動的科學教學。

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